今天我和小朋友一起学习了诗歌《我们的祖国真大》。在活动开始前，我以游戏“我是小导游”的方式，请小朋友做导游给其他小朋友介绍自己看到的祖国美丽风景，激发孩子的探索欲望。小朋友们结合自己的实际生活经验,对照着中国地图说了很多自己知道的地方,小朋友们去的地方可真不少,有济南,青岛,上海,南京,海南等等,说出了自己的所见所闻.
之后我们一起看了祖国风光的图片，孩子们都纷纷说出了自己的感受，感受到了“祖国真美”“祖国真漂亮。”也感受到了南北方的四季特征，了解了南北方的气候差异，从而为理解诗歌的内容做好铺垫。
在观看南北方景色的时候，我就让孩子们看了好几遍，让他们充分感受南北方景色的差异。在整个活动的组织过程中，幼儿初步理解了中国的最南方、最北方的在地图上的位置，知道了南、北方的不同气候情况及人们的活动。
为了帮助幼儿更好的理解诗歌内容，我还根据诗歌内容设计了相关的问题，如“北方是谁的家？南方又是谁的家？”“北方是冬爷爷的家，十月就会怎么样？”“南方 是春姑娘的家，四季会怎样？”“东西南北中的人，在同一个时候，都在干什么？为什么呢？”等等。
在诗歌中有一句是：啊，祖国妈妈，您的孩子在同一个时间里，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜的诗句。让孩子们在了解祖国人们在同一时间里的不同活动，从而激发孩子去探索世界上人们在同一时间里的不同活动，孩子们说出了很多其他国家的名字，积极性很高。
在活动的组织过程中,我采用了集体朗诵和分组朗诵的形式,宝贝们配合的很好,很快便掌握了诗歌.
附诗歌:
我们的祖国真大
我们的祖国真大，
北方是冬爷爷的家，
十月就飘大雪花。
南方是春姑娘的家，
一年四季盛开鲜花。
啊！祖国，妈妈，
您的孩子在同一个时候，
有的滑雪，有的游泳，
有的围着火炉吃西瓜。
伟伟老师 2016.10.09
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